Historische Bildung und Erinnerungskultur

Sekundarstufe I

Bereits in der Sekundarstufe I lernen die Jugendlichen, historische Ereignisse einzuordnen, mit Quellen zu arbeiten und unterschiedliche Perspektiven zu analysieren. So entwickeln sie wichtige Fähigkeiten wie kritisches Denken, Urteilsvermögen und Empathie.

Gymnasiale Oberstufe

In der gymnasialen Oberstufe werden die historischen Kompetenzen weiter vertieft. Die Schülerinnen und Schüler analysieren komplexe Zusammenhänge, diskutieren kontroverse Deutungen und setzen sich kritisch mit Geschichte, Medien und gesellschaftlichen Fragen auseinander. Dadurch erwerben sie wichtige Fähigkeiten für Studium, Beruf und gesellschaftliche Teilhabe.

Lernen an historischen Orten

Ein besonderer Schwerpunkt unserer schulischen Arbeit liegt auf dem Lernen an historischen Orten. Ab Jahrgangsstufe 9 finden jährlich rund um den 27. Januar, den Holocaustgedenktag, fächerübergreifende Projekte und Gedenkstättenfahrten statt. Diese Gedenkstättenarbeit bildet ein zentrales Fundament unserer gelebten Erinnerungskultur und ermöglicht es, Geschichte vor Ort greifbar und begreifbar zu machen.